فاتولز - جدیدترین ابزار رایگان وبمستر
پایگاه اینترنتی ششم

درباره ما:

...

دسته بندي مطالب

بايگاني

لينك دوستان

لينك هاي روزانه

به پایگاه اینترنتی ششم خوش آمدید

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و دوم تیر 1393 |



 

 

بقیه در ادامه مطلب

 

امتحان انشا و نگارش ششم/آذرماه 93پایگاه اینترنتی ششم

نوشته : آقااحمدی | در : چهاردهم آذر 1393 |

امتحان انشا و نگارش ششم/آذرماه 93پایگاه اینترنتی ششم

  

 

برگزیدگان آذرماه93 ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : سیزدهم آذر 1393 |

آزمون ها ،آدینه ها و مطالب کاربردی پنجم دبستان

دانش آموزان پیام نور

نوشته : آقااحمدی | در : نهم آذر 1393 |

برترینهای درس تاریخ پنجم دبستان

 

کسب مقام اول و سوم در مسابقات ورزشی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بقیه تصاویر در ادامه مطلب

 

 

نمونه سوالات ریاضی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : ششم آذر 1393 |
 فعالیت های تکمیلی ششم دبستان آذر

93

 

بقیه سوالات در ادامه مطلب

مداحی امیررضاقربانی دانش آموز کلاس پنجم پیام نور شهریار

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و دوم آبان 1393 |
دانلودمداحی امیررضا قربانی دانش آموز کلاس پنجم پیام نور شهریار

 

 

برپایی نماز جماعت در دبستان پیام نور /کلاس پنجم

 

 

 

آزمون علمی تیزهوشان و نمونه دولتی ششم دبستان /.آبان 93

نوشته : آقااحمدی | در : شانزدهم آبان 1393 |

آزمون  جامع علمی شماره 2ششم د بستان /پایگاه اینترنتی ششم

تیزهوشان و نمونه دولتی93


برچسب‌ها: تیزهوشان نمونه دولتی ششم

آزمون علمی جامع تیزهوشلان و نمونه دولتی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : پانزدهم آبان 1393 |

آزمون علمی جامع ششم دبستان/

 

 

 

سوالات متن درس دوم علوم تجربی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : هفدهم مهر 1393 |

سوالات متن درس دوم علوم تجربی ششم دبستان

طرح سوالات از: آقااحمدی - پایگاه اینترنتی ششم دبستان

1چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاکانمان را بنویسید

روی دیوار غار-روی چوب روی چرم-روی سنگ

2-مزایای ثبت و ذخیره ی اطلاعات روی سنگ و چوب و دیوار غارها را بنویسید

این اطلاعات برای مدت زیادی باقی می مانند وبر اثر عوامل طبیعی دیر تر از بین می روند

3-ثبت و ذخیره ی اطلاعات بر روی سنگ و چوب و دیوارغارهاچه معایبی دارد؟

نوشتن بر روی این مواد کار دشواری است.حمل و نقل این مواد سخت است.برای همه ی افراد قابل دسترس نیست.با توجه به افزایش جمعیت ثبت همه ی اطلاعات مقدور نیست

4-چرا انسان به فکر روش های جدید برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات افتاد؟

چون جمعیت کره ی زمین افزایش یافت و اطلاعات علمی و آثارفرهنگی و اجتماعی زیاد شد و روش های قدیمی برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود

5-مواد طبیعی را تعریف کنید.موادی مانند سنگ و چوب و چرم که در طبیعت یافت شوند و انسان ها بدون اینکه تغییر زیادی در آنها ایجاد کنند قابل استفاده باشندمواد طبیعی نامیده می شوند.

6-بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آنها استفاده می کنیم طبیعی اند یا مصنوعی؟ مصنوعی

7- به چه موادی مواد مصنوعی می گویند؟

بیشتر مواد و وسایلی که امروزه ما از آنها استفاده می کنیم و به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آنها را از مواد موجود در طبیعت می گیرند  به این مواد مواد مصنوعی می گویند

8-چهار ماده ی مصنوعی را نام ببرید

داروهای شیمیایی-لاستیک-پارچه-کاغذ ومدادو...

9-کاربردهای مختلف کاغذ در زندگی روزمره را بنویسید

پول(اسکناس)-کتاب و دفتر-در عکاسی-در بسته بندی مواد-روزنامه  وانواع فیش های بانکی و...

10-مسلمانان در چه تاریخی و در کجا به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

700سال پس از میلاد مسیح  در سمرقند

11-ماده ی اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ چیست؟ چوب

12- به غیر از چوب از چه مواد دیگری می توان کاغذ تهیه کرد؟  نیشکر پنبه  و...

13-کدامیک از اجزای تشکیل دهنده ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب است؟

ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی درختان تنومند

14-مراحل مختلف تبدیل چوب به کاغذ را با ذکر نوع تغییر نام ببرید

بریدن درخت(فیزیکی) جداکردن پوست(فیزیکی) چیپس کردن چوب(فیزیکی) خمیر کردن و افزودن مواد شیمیایی(شیمیایی) خشک کردن خمیر و تبدیل به کاغذ(فیزیکی)

15- در صنعت کاغذ سازی چگونه رنگ زرد چوب را از بین می برند؟ با افزودن مواد شیمیایی رنگ بر مانند کلر یا آب اکسیژنه

16-دو نمونه از نکات ایمنی که هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید رعایت کرد را بنویسید

از تماس آب اکسیژنه با پوست بپرهیزیم-آب اکسیژنه را در جای تاریک قرار دهیم

17-نام 3 ماده ی سفید کننده و رنگ بر را بنویسید

آب اکسیژنه- کلر- آب ژاول

18-برای تهیه ی کاغذ با ویژگی های مختلف چه باید کرد؟

مواد شیمیایی مختلف به کاغذ بیافزاییم

19-مراحل مختلف بازیافت کاغذ را نام ببرید

جمع آوری-بسته بندی و پرس خرد کردن-خمیر کردن

20-مهم ترین فایده ی بازیافت کاغذ چیست؟

حفظ منابع طبیعی مانند جنگلٰ آب و ...

21-برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل چه راههایی پیشنهاد می کنید؟

کاشتن درخت-صرفه جویی در مصرف کاغذ و خود داری از اسراف-استفاده از روشهای جایگزین مانند عابر بانکها به جای پول و چک .رایانه و...

طرح سوالات از: آقااحمدی - پایگاه اینترنتی ششم دبستان

استفاده از مطالب فقط با ذکر صلوات بر محمد و آل محمد

درس اول علوم تجربی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : چهارم مهر 1393 |

برنامه هفتگی ششم دبستان

کتاب جامع تیزهوشان و نمونه دولتی

نوشته : آقااحمدی | در : یکم مهر 1393 |

  برای دسترسی به همه  مطالب این وبلاگ از اینجا واردشوید

برای موفقیت از همین حالا شروع کنید

کتاب ((بیشتر بدانیم))حاوی سوالات جامع تیزهوشان و نمونه دولتی می باشد که توسط سه تن از  اساتیدکلاسهای استعدادهای درخشان استان تهران تالیف گردیده است.در این کتاب سوالات ریاضی جامع و پیشرفته جهت استفاده دانش آموزان پنجم و ششم دبستان گنجانده شده است

با توجه به اینکه سوالات ریاضی در آزمونهای خاص بیشترین ضریب را به خود اختصاص داده و دانش آموزی موفق به قبولی می شود که به سوالات ریاضی بهتر پاسخ دهدلذا این کتاب برای کسب مهارت بیشتر  دانش آموزان پیشنهاد می گردد

برای تهیه کتاب زیر به طور کلی(تعداد زیاد)  برای استانها(مدیران ومعلمان وکتابفروشیها)و به طور جزیی و کلی  در شهرستان شهریار تقاضای خود ر ا با ذکر تلفن تماس و آدرس به ایمیلdidaryar313@yahoo.com  یا در قسمت نظرات وبلاگ ارسال فرمایید 

 

نتایج استعدادهای درخشان و نمونه دولتی و ذخیره ها ورودی هفتم شهرستانهای استان تهران

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و نهم خرداد 1393 |
سامانه اعلام نتایج استعدادهای درخشان ونمونه دولتی  شهرستانهای استان تهران ورودی هفتم 94-93    www.reg.teo.ir 

موفقیت  علیرضا مصطفایی  در آزمون استعدادهای درخشان

و نیما اشنه در  در آزمون نمونه دولتی را به این عزیزان و خانواده های محترمشان تبریک عرض نموده و سرافرازی و توفیق روزافزون برایشان آرزومندم

 

 

آزمون های ورودی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم خرداد 1393 |

نمونه سوالات ورودی مدارس استعدادهای درخشان

 بسته کامل و نسبتا جامع از سراسر کشور

 

 

کتب درسی قدیم

نوشته : آقااحمدی | در : هجدهم خرداد 1393 |

 از:شهر فرهنگ

 

سوالات امتحان نهایی ششم دبستان92-93

نقدی بر آزمون استعدادهای درخشان ورودی دبیرستانهای دوره اول94-93

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم اردیبهشت 1393 |
آزمون استعدادهای درخشان ورودی دبیرستانهای دوره اول سراسر کشور در هجدهم اردیبهشت ماه برگزار گردید اما باید توجه داشت آزمونی که در سطح کشور برگزار می گردد باید به دور از هر اشتباه هر چند کوچک باشد اما با نگاهی اجمالی به سطح سوالات آن هم برای دانش آموزانی که با روش ارزشیابی توصیفی به این پایه قدم گذاشته اند و به دور از استرسهای امتحانی رشد کرده اند!!در می یابیم که طراح محترم گویی با پایه ششم آشنایی زیادی نداشته اند  . همچنین تعدادی از سوالات غلط می باشند که امید است مورد باز بینی قرار گیرند. نظرات ارزشمندتان می تواند راهگشا باشد. 

 

 

 

 

 

دانش آموزان کلاس پنجم و ششم /سال93-92

نوشته : آقااحمدی | در : دوازدهم اردیبهشت 1393 |
 

 

بقیه تصاویر در ادامه مطلب

نحوه طراحی سوالات هماهنگ ششم ابتدایی شیوه ارزشیابی توصیفی

نوشته : آقااحمدی | در : یازدهم اردیبهشت 1393 |

قابل توجه ادارت کل، مناطق ، مدیران و معلمان پایه ششم سراسر کشور

  در برگزاری آزمون تراکمی پایانی ( مداد کاغذی) پایه ششم  دانش آموزان کیفی – توصیفی خرداد 93( مصوب -286 جلسه- کمیسیون اساسنامه و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش) موارد زیر را مد نظر داشته باشند :

    ...  اگرچه تاریخ آموزش و پرورش رسمی نشان می‌دهد که همواره معلمین از آزمون‌های مداد کاغذی برای دست یابی به نیم‌رخ روشنی از میزان یادگیری دانش‌آموزان، تصمیم سازی نزدیک به واقعیت، طراحی آموزش‌های تکمیلی و بعدی، وهمراه داشتن پیش‌پندارهایی که اهداف و انتظارات برنامه درسی محقق گشته، کمک شایان توجهی گرفته‌اند.لیکن  در ارزشیابی کیفی توصیفی هنگامی که معلم، به آزمون‌های مداد- کاغذی ، نه به‌عنوان ابزاری تمام و کمال بلکه به عنوان یک ابزار  آنهم متناسب با اهداف و انتظارات آموزشی و نه برای  فاصله‌بندی و رتبه آفرینی در کلاس و وسیله‌ای برای مقایسه‌ی هر دانش‌آموز با همسالانش، بلکه برای کسب آگاهی از میزان ....

 

دانش و یادگیری‌های هر یادگیرنده و مقایسه‌ی او با خودش و ارائه بازخورد‌های مناسب ِ به‌هنگام, تکیه نمود ،زمینه و بستر مناسب برای یادگیری‌های بعدی او فراهم خواهد ساخت. در این شرایط است که باور می‌کنیم آزمون‌های مداد کاغذی،-  به عنوان یک ابزار در کنار سایر ابزارها - اطلاعاتی را ارائه می نماید که در جهت یادگیری و یا بهبود یادگیری ،چراغ اطمینان  ارزش‌یابی را روشن خواهند نمود .

  گرچه راه سختی طی شد تا توانستیم آیین نامه آزمون پایه ششم را به جایی که هست والبته تا خواستنی ها فاصله فراوانی نیز دارد - برسانیم و بی تردید باید در سال های آتی که صد در صد دانش آموزان پایه ششم, توصیفی خواهند بود, الگویی دیگری ورای آنچه امسال اجرا می کنیم را در پیش بگیریم و می گیریم  لیکن امسال آنچه هست و مصوب شده باید اجرا کرد .

در این راستا از طراحان محترم سوالات خواهش می شود که با توجه به اینکه در ارزش‌یابی کیفی توصیفی به دلیل رویکرد  فرایندی و تکوینی   و دوری از آزمون‌های پایانی سرنوشت‌ساز و در شرایط کنترل شده  یا نشده  در نظر داشته باشند که نتایج آزمون پایانی مداد کاغذی که طراحی خواهند کرد  به عنوان یکی و در کنار سایر اطلاعات حاصل از ارزش‌یابی فرایندی که با روش‌ها، شیوه‌ها و ابزارهای گوناگون جمع آوری شده, دیده می شود لذا ضمن رعایت ترتیب معمول  پرسش‌ها در یک آزمون یعنی :

1. پرسش‌های درست - نادرست

2.  پرسش‌های جورکردنی

3. پرسش‌های چند گزینه‌ای

4.  پرسش‌های کوتاه پاسخ

5. پرسش‌های تشریحی

  توصیه می شود در نظر داشته باشند که برای  آزمون‌های بخش عینی یا بسته پاسخ   در یک سوال به وزن دو نمره  اما 25 صدمی از پرسش‌های چند گزینه‌ای، پرسش‌های جور کردنی و  پرسش‌های درست نادرست قرار دهند که معلم توصیفی در رتبه بندی وزن رتبه اش معنا دار باشد بعد از سوال سوم به بعد پرسش‌های کوتاه پاسخ و  پرسش‌های تشریحی که سطوح بالای یادگیری را مطابق با حیطه‌ی شناختی مانند تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزش‌یابی اندازه‌گیری  می نماید و دانش‌آموز در پاسخ دادن به  این دسته از پرسش‌ها، تا حدودی آزادی عمل دارد به زبانی  هر پرسش صحنه‌ی وسیعی برای تشریح عقاید و جنبه‌های مختلف فکری او، ممکن می سازد و به دانش‌آموز امکان می‌دهد که اطلاعات را به یاد بیاورد و به زبان و کلمات خود افکار و عقایدش را از یک پاراگراف گرفته، تا یک انشاء یا مقاله‌ی کامل مرتب نماید استفاده نمایند

جند نکته نیز یادآوری می شود:

 

·         ·         امتحان پایانی خرداد  ماه هر درس  به عنوان یکی از شواهد تعیین وضعیت یادگیری دانش آموز در آن درس است و البته آخرین، اما یادمان باشد که،  نه سرنوشت سازترین .

·         ·         در طراحی سوالات ، بارم بندی نداریم .

·         ·         تصحیح اوراق امتحانی با معلم کلاس( آموزگار) است و او هر سوال را بررسی می نماید و در نهایت با توجه به هدف ،نظر خود را برای آن سوال، رتبه ای ( خیلی خوب ، خوب، قابل قبول ، نیاز به تلاش و آموزش بیشتر) اعلام خواهد کرد . در نهایت رتبه نهایی ورقه  نیز رتبه ی غالب  کسب شده در ورقه خواهد بود .

·         ·         رتبه ای که معلم در گزارش پیشرفت تحصیلی ( کارنامه) در هر درس، برای دانش آموز درج خواهد کرد، باید تابعی از عملکرد دانش آموز  در پوشه کار ، دفتر مدیریت فرایندهای کلاسی ، آزمون پایانی تراکمی  که از ابتدای سال معلم آگاهانه ، هدفمند و منظم جمع آوری ، انتخاب و سازماندهی نموده است باشد .

  نقل:وبلاگ ارزشیابی توصیفی

 

امتحان ریاضی ششم دبستان فروردین93

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هشتم فروردین 1393 |
امتحان ریاضی ششم دبستان/فروردین93 پایگاه اینترنتی ششم

زمان ثبت نام برای آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی را از 30 فروردین تا 15 اردیبهشت‌ماه 93 اعلام شد.

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و ششم فروردین 1393 |

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش‌و پرورش با اعلام دستورالعمل اجرایی آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی متوسطه اول و دوم و هنرستان‌های  فنی‌وحرفه ای را در سال  93-94 اعلام کرد.
بر این اساس حداقل معدل برای دانش آموزان پایه ششم 16 و  برای دانش آموزان پایه سوم راهنمایی 15 در نظر گرفته شده است و دانش آموزان برای ثبت نام باید به مدارس فعلی محل تحصیل مراجعه نمایند.
رقابت علمی برای ورود به هنرستان های فنی وحرفه ای نمونه دولتی در بین دانش آموزان شهر، بدون در نظر گرفتن منطقه یا ناحیه است و ثبت نام در این آزمون ها به صورت اینترنتی انجام می شود.
گفتنی است، آزمون ورودی دبیرستان های متوسطه دوره‌ی اول و دوم نمونه دولتی راس ساعت 9 صبح روز جمعه بیست و سوم خرداد ماه در سراسر کشور به صورت همزمان برگزار خواهد شد.


     منبع خبر : وزارت آموزش و پرورش

برگزاری آزمون ورودی دبیرستان‌های استعدادهای درخشان (دورۀ اول و دوم) سال تحصیلی 94-1393

نوشته : آقااحمدی | در : دهم اسفند 1392 |
به منظور شناسایی و جذب دانش‌آموزان صاحب استعداد برتر جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ اول و دوم استعدادهای درخشان در سال تحصیلی 94-1393، این آزمون¬ها در روزهای 18 و 19 اردیبهشت ماه، و آزمون ورودی رشتۀ علوم انسانی (پایۀ دوم متوسطۀ نظری) دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان در روز 12 تیر¬ماه سال 1393 در سراسر کشور به صورت هم‌زمان برگزار خواهد شد.

بر اساس دستورالعملی که در تاریخ 8 بهمن 1392 به ادارات کل آموزش و پرورش استان¬ها ابلاغ شده است، ثبت نام اولیۀ داوطلبان آزمون ورودی پایۀ هفتم و پایۀ اول دورۀ دوم متوسطۀ مدارس استعدادهای درخشان، از روز شنبه مورخ10/12/92 تا تاریخ22/12/1392و ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی رشتۀ ادبیات و علوم انسانی (پایۀ دوم دورۀ دوم متوسطه) مدارس استعدادهای درخشان، از روز شنبه مورخ 17/3/93 تا تاریخ 29/3/1393 انجام خواهد شد.
اطلاعات بیشتر در خصوص مدارک، ضوابط و شرایط ثبت نام در قالب «دفترچة راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون» از تاریخ 3/12/92 از سوی ادارات کل آموزش و پرورش استان¬ها و ادارات آموزش و پرورش شهرستان¬ها و مناطق منتشر و به اطلاع دانش¬آموزان گرامی و اولیاء آنان خواهد رسید.
گفتنی است دانش‌آموزان پایۀ سوم راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان، از شرکت در آزمون معاف هستند.
لازم به ذکر است دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی دبستان‌های آزمایشی استعدادهای درخشان (شهرهای تهران، قم و شاهرود) جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ اول استعدادهای درخشان همانند سایر دانش‌آموزان باید در آزمون ورودی شرکت نمایند. لذا لازم است در موعد مقرر جهت شرکت در آزمون ورودی ثبت نام نمایند

سوالات تیزهوشان ششم

فصل ششم کتاب ریاضی ششم برای مطالعه درنظر گرفته شد

نوشته : آقااحمدی | در : دوم اسفند 1392 |
طي بخشنامه اي به كليه استان ها فصل ششم كتاب رياضي ششم ابتدايي و فصل هاي نهم و دهم كتاب رياضي هفتم براي مطالعه بيشتر در نظر گرفته شده است و معلمين و دبيران محترم براي سوالات پايان سال از اين فصول سوالي طرح نخواهند كرد.

آزمون جامع تیزهوشان و نمونه دولتی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هفتم دی 1392 |

 آزمون جامع تیزهوشان و نمونه دولتی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

مجموعه سوال و جواب دروس کلاس ششم دبستان دیماه92

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم دی 1392 |
 

مجموعه حاضر پرسش همراه با پاسخ تشریحی دروس مختلف پایه ششم ابتدایی می باشد که برای استفاده همکاران و دانش آموزان و والدین در ایام امتحانات تدارک دیده شده است.

برای استفاده روی لینکها کلیک راست نمایید و گزینه Openin new tab  را بزنید

 

استفاده با ذکر صلوات

امتحان ریاضی نوبت اول ششم دبستان-پایگاه اینترنتی ششم

سوال و جواب درس علوم تجربی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

هدیه های آسمان ششم پرسش و پاسخ-پایگاه اینترنتی ششم

مطالعات اجتماعی پرسش و پاسخ-پایگاه اینترنتی ششم

پرسش و پاسخ مطالعات اجتماعی یایگاه اینترنتی ششم

پرسش و پاسخ درس علوم تجربی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

منبع:پایگاه اینترنتی ششم

مجموعه امتحانات پایه ی ششم دبستان /میان ترم / آذرماه92

سوالات هديه هاي آسماني ششم دبستان درس 1 تا 4

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و سوم آبان 1392 |

نام                نام خانوادگي                امتحان هديه هاي آسماني پايه ششم

1

نظم وهماهنگي كه در جهان اطراف ما وجود دارد نشا نه چيست ؟

2

بين پديد هاي جهان ..................وجود دارد . زيرا فقط يك خدا جهان را اداره مي كند

3

خداوند در قرآن كريم در رابطه با يگانگي و يكتايي خود چه فر موده اند؟

4

چه چيزي نشان مي دهدگه فقط يك خدا جهان را اداره مي كند ؟

5

مشر كان مكه براي جلو گيري از پيشرفت سلام در بين مردم چه كردند؟

6

در چه زماني سوره ي كافرون بر حضرت محمدنازل شد ؟

7

پدر خدا پرستان کیست

8

به دنيا ی پس از مرگ ......... مي گويند

9

خداوند در سور ه ي زلزال در مورد نتيجه ي اعمال ما چه فرموده است ؟

10

بسياري از ........... به خاطر ياد بردن قيامت است

11

خدا در سور ه ي حمد با چه نام از قيامت ياد كرده است ؟

12

دانش آموزي كه به خدا و جهان آخرت ايمان دارد در بر خورد با همكلاسي هاي خود چگونه رفتار مي كند ؟

13

با توجه به آيه 32 سوره ي ابراهيم چه كسي شايسته پرستش و عبادت است ؟چرا؟

14

امام علي در مورد يگانگي پروردگاربه فرزندشان اما م حسين وامام حسن چه فرموده است؟

15

قرآن كريم در بيان اين كه مرگ پايان زندگي نيست چه فرمو ده اند ؟تو ضيح دهيد ؟

16

خداوند در جواب كساني كه به قيامت شك دارند و قدرت خدا را خيلي كم مي شمارند چه فرموده است ؟

17

بين زندگي دنيوي و جهان آخرت چه تفاوتهايي وجود دارد؟

18

خداوند در قرآن در سوره يس به سخنان مردي كه استخوانهاي پوسيده نزد پيامبربرد چگونه پاسخ داد ؟

29

حضرت ابراهيم قوم خود را چگونه از بت پرستي دور مي كرد

فصل اول ریاضی ششم

سوالات درس 1 و 2 هدیه های آسمان/پایه ششم

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم آبان 1392 |
نمونه سوالات كتاب هديه هاي آسمان
پايه ششم
درس 1 و 2


مطالب پيشين