درباره ما:

...

دسته بندي مطالب

بايگاني

لينك دوستان

لينك هاي روزانه

به پایگاه اینترنتی ششم خوش آمدید

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هفتم آبان ۱۳۹۱ |

 

 

برای دسترسی به همه  مطالب این وبلاگ از اینجا واردشوید

تبریک

نوشته : آقااحمدی | در : سی ام مرداد ۱۳۹۴ |
دانش آموز عزیز  :امیر دلیر

موفقیت شما در آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی سال 95-94 را تبریک عرض نموده و برایتان توفیق روز افزون آرزومندم

 

دانلود دفترچه راهنمای ثبت نام مدارس نمونه دولتی 95-94

نوشته : آقااحمدی | در : سی و یکم فروردین ۱۳۹۴ |

سوالات استاندارد نوبت دوم ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : چهاردهم فروردین ۱۳۹۴ |
به منظور دسترسی هرچه بهترشما عزیزان به نمونه سۆالات امتحانی ششم ابتدایی در نوبت دوم، به اطلاع می‌رساند، پایگاه اینترنتی ششمسۆالات این گروه را که همگی استاندارد سازی شده توسط سازمان سنجش آموزش و پرورش کشور می باشند را در دسترس شما عزیزان قرار می دهد.

 

 

 

تعلیمات اجتماعی

 

 

 

علوم

 

 

ریاضی

 

 

 

فارسی و املا و انشا

 

 

 

هدیه های آسمان 

 

سوالات جامع تیزهوشان ششم

نیرو و حرکت اطلاعات تکمیلی علوم ششم

نوشته : آقااحمدی | در : دوازدهم اسفند ۱۳۹۳ |
اقسام نيرو: به نيروي جاذبه زمين نيروي گرانش نيز گفته مي شود. نيروي جاذبه زمين بر همه چيزهايي كه در اطراف آن هستند وارد مي شود و آن ها را به سمت زمين مي كشد. به همين علت است كه اجسام بر روي سطح زمين وزن دارند.

 

 

 

به عبارت ديگر مي توان گفت كه وزن هر جسم در واقع نيروي جاذبه زمين بر آن جسم است. هر چه از سطح زمين دور شويم. نيروي كشش زمين برروي اجسام كمتر مي شود. در فضاهاي دوره اجسام تقريباً در حالت بي وزني قرار مي گيرند. نيروي تكيه گاه : اگر به اطراف خود نگاه كنيد، مي بينيد كه هر جسمي يا روي يك جسم ديگر قرار دارد و يا از جايي آويزان است. به اين جسم و يا نقطه ي آويز تكيه گاه مي گوئيم. وقتي جسمي مثل يك كشتي يا يك قايق روي سطح آب قرار مي گيرد، باعث فرورفتن سطح آب مي شود . قايق هم مانند كتاب كه خط كش را خميده مي كند، سطح آب را خميده مي كند. يعني سطح آن هم مانع فرورفتن قايق مي شود. به نيرويي كه تكيه گاه بر جسمي كه روي آن قرار دارد وارد مي كند، نيروي تكيه گاه مي گوئيم.

 

 

نيروي اصطكاك : وقتي از هل دادن يك جسم دست بر مي داريم يا موتور اتومبيل در حال حركت را خاموش مي كنيم. بعد از مدتي جسم از حركت مي ايستد، نيرويي كه مانع ادامه ي حركت جسم مي شود نيروي اصطكاك نام دارد.

 

نيروي الكتريكي : يكي از نيروهايي كه بيشترين تأثيررا در زندگي انسان دارد،‌نيروي الكتريكي است يك خودكار يا شانه پلاستيكي را با پارچه پشمي مالش دهيد و به خرده هاي ريز كاغذ نزديك كنيد. چه روي مي دهد، نيرويي كه باعث جذب خرده هاي كاغذ به شانه مي شود،‌نيروي الكتريكي نام دارد.

 

 

مشخصه هاي نيرو‌: اگر در هنگام بازي توپ، با پاي بدون كفش ضربه اي نسبتاً محكم به توپ فوتبال بزنيد،‌انگشت پايتان كمي درد مي گيرد علت اين است كه وقتي شما به توپ نيرو وارد مي كنيد، توپ نيز بر پاي شما نيرو وارد مي كند. در بوجود آوردن نيرو همواره دو جسم شركت دارند و هر جسم به جسم ديگر يك نيرو وارد مي كند.
هر نيرو داراي دو مشخصه است : الف) جهت ب) اندازه جهت نيرو را از روي نتيجه ي تأثير نيرو بر جسم و تغييري كه در شكل و يا در حركت جسم بوجود مي آيد، تعيين مي كنيم . مثلاً وقتي به كتاب نيرو وارد مي كنيم و كتاب به طرف شمال حركت مي كند، جهت نيرو به طرف شمال است.
اندازه گيري نيرو : قبل از آنكه درباره اندازه گيري نيرو فعاليتي انجام دهيد، لازم است درباره جرم و اندازه گيري آن مطالبي بدانيد. مثلاً هنگام خريد ميوه يا شيريني ما معمولاً جرم را كيلوگرم تعيين مي كنيم. براي اندازه گيري جرم اجناسي، مانند پرتغال ، پنير و برنج ، كيلوگرم واحد مناسبي است. اما براي اندازه گيري جرم هاي كوچك تر به جاي كيلوگرم از گرم استفاده مي كنيم. جرم را معمولاً با ترازوي دو كفه اندازه مي گيرند.

 

 

بطور كلي هر چه جرم يك جسم بيشتر باشد، آن جسم سنگين تر است يعني نيروي جاذبه زمين بر آن بيشتر است. وزن را به كمك نيروسنج اندازه مي گيريم. واحد اندازه گيري نيرو، نيوتون نام دارد.

 

 

 

آموختيد كه وزن هر جسم در واقع نيروي جاذبه اي است كه از طرف زمين بر جسم وارد مي شود. بنابراين واحد اندازه گيري وزن نيز مانند همه ي نيروهاي ديگر نيوتون است. اگر يك سنگ را در دست بگيريد، (يك سنگ ترازوي صدگرمي) ، آيا سنگيني آن را احساس مي كنيد؟ مقدار نيروي وزن چنين وزنه اي تقريباً برابر يك نيوتن است. همچنين يك سنگ ترازوي يك كيلوگرمي بر روي زمين وزني تقريباً برابر با ده نيوتن دارد. يعني از طرف كره ي زمين بر آن نيروي جاذبه اي برابر 10 نيوتن وارد مي شود.

 

 

همان طور كه مي دانيد واحد جرم كيلوگرم است. ما اكثراً به جاي كلمه ي جرم از وزن استفاده مي كنيم. مثلاً مي گوئيم وزن اين قالب پنير يك كيلوگرم است. در حالي كه درست اين است كه بگوئيم جرم پنير يك كيلوگرم و وزن آن حدود 10 نيوتون است. جرم يك ماده به تعداد ذره هاي سازنده آن ماده و جرم هر ذره بستگي دارد. در حالي كه وزن يك ماده نيروي جاذبه زمين بر روي جسم است. در روي سطح زمين وزن يك جسم ( بر حسب نيوتون) از نظر عددي، تقريباً ده برابر جرم آن (بر حسب كيلوگرم) است.

آزمايش كنيد يك بار صندلي و بار ديگر ميز يا نيمكت خود را بلند كنيد. بلند كردن كداميك آسانتر است ؟ آيا به پائين كشيده شدن آن ها را احساس مي كنيد؟ چه چيزي آنها را به پائين مي كشد؟ آيا تمام جسم ها به پائين كشيده مي شوند؟ بلند كردن صندلي آسان تر است. زيرا جرم صندلي از ميز يا نيمكت كمتر است و زمين با نيروي كمتري آن را به سمت خود مي كشد. بله ، زيرا نيرويي براي بالا نگه داشتن آن صرف كنيم . نيروي گرانش (جاذبه زمين) آن را به پائين مي كشد.. بله ، نيروي جاذبه بر همه ي چيزهايي كه در اطراف آن هستند نيرو وارد كرده و آن ها را به سمت خود مي كشد.
فكر كنيد به نظر شما نيروي اصطكاك در انجام كارها و زندگي ما مفيد است يا مضر؟ نيروي اصطكاك هم مفيد است هم مضر. مفيد در هنگام ترمز كردن ، راه رفتن. مضر هنگام حركت قطعات ماشين كه باعث گرم شدن قطعات شده و مقداري انرژي به هدر مي رود.
اطلاعات جمع آوري كنيد: حتماً تا به حال در يخچال را بارها باز و بسته كرده ايد. يك بار ديگر اين كار را انجام دهيد. اما اين بار هنگام بازكردن در يخچال نيرويي را كه با دست براي بازكردن به آن وارد مي كنيد، به آرامي و آهستگي افزايش دهيد چه تفاوتي بين بازشدن در يخچال و در يك كمد مشاهده مي كنيد. موقع بستن در يخچال نيز به آرامي آن را به بدنه يخچال نزديك كنيد. خواهيد ديد كه يخچال از فاصله ي نزديك در خود را جذب مي كند. 1 – به نظر شما چه نيرويي به اين صورت بر باز و بسته شدن در يخچال اثر مي گذارد؟ 2 – چه تدبيري براي ايجاد اين نيرو بكار رفته است؟ 3 – چرا در يخچال را اينگونه ساخته ايد؟ 4 – آيا موارد ديگر براي استفاده از آهن ربا مي شناسيد؟ 1 – نوار لاستيكي در يخچال داراي آهن رباست نيروي مغناطيسي درب يخچال را به طرف خود مي كشد. به همين دليل براي بازكردن در يخچال به نيروي بيشتري نياز داريم. 2 – نيروي مغناطيسي آهن ربا، در را به طرف يخچال مي كشد 3 – براي اين كار ، نوارهاي آهن را در لاستيك اطراف در يخچال كار گذاشتند تا در يخچال محكم تر بسته شود. 4- براي اينكه هواي گرم به داخل يخچال نفوذ نكند و از خروج هواي سرد جلوگيري شود. 5 – از آهن ربا وسايل گوناگون مانند بلندگو، گوشي تلفن و قطب نما ساخته مي شود. فكر كنيد جدول زير را كامل كنيد :

نام نيرو

 


چگونگي اثر نيرو بر جسم

 

نام جسمي كه نيرو به آن وارد مي شود

جسمي كه نيرو را وارد مي كند

نيروي گرانش

نيروي تكيه گاه

نيروي اصطكاك

نيروي مغناطيسي

مي خواهد اجسام را به طرف خود بكشد

مي خواهد نيرويي بر خلاف جهت نيروي گرانش زمين بر جسم وارد كند.

مي خواهد مانع حركت جسم شود

مي خواهد جسم را به طرف خود جذب كند

همه اجسام مجاور زمين

كتاب روي ميز

جسمي كه بر روي سطح حركت مي كند

تمام جسم هاي آهني

زمين

سطح ميز

سطح تماس با جسم

آهن ربا

فكر كنيد چگونه مي توانيم با يك ترازوي آشپزخانه، جرم يك جسم كوچك مثل فندق را اندازه بگيريم. ترازوي آشپزخانه براي اين اندازه گيري زياد دقيق نيست. بنابراين براي اندازه گيري جرم يك فندق، تعداد مشخصي فندق ( مثلاً 10 عدد) را با هم در درون ترازو گذاشته و جرم همه ي آن ها را به دست مي آوريم. سپس عدد به دست آمده را بر تعداد آن ها (عدد 10) تقسيم مي كنيم، جرم تقريبي يك دانه فندق به دست مي آيد.

سوالات لیگ علمی پایا مقطع ابتدایی (سوم تا ششم) دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هشتم بهمن ۱۳۹۳ |

سوالات لیگ علمی پایا مقطع ابتدایی (سوم تا ششم)

برای دریافت سوال و پاسخنامه ی هر مرحله کافیست بر روی آن کلیک کنید.

 

مرحله / پایه

ســــــــــــوم

چهــــــــــارم

پنجـــــــــــم

شــشـــــــــم

اول

آذر

سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ

دوم

سوم و چهارم پنجم و ششممورخ /09/18

سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ

سوم

سوم و چهارم مورخ /12/05

پنجم و ششم مورخ /10/16

 

سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ

چهارم

سوم و چهارم مورخ /02/08

پنجم و ششم مورخ /12/05

سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ سوال پاسخ

پنجم

پنجم و ششم مورخ /02/08

        سوال پاسخ سوال پاسخ

شعر شیر خدا به نثر روان

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و ششم بهمن ۱۳۹۳ |
 

علی آن شیرخدا شاه عرب

الفتی داشته با این دل شب

حضرت علی کسی است که در را خدا همچون یک شیر شجاع می جنگید وبرترین مرد عرب بود و با تاریکی شب انس و الفت داشت.

شب ز اسرار علی آگاه است

دل شب محرم سرالله است

شب از رازهای علی باخبر است،تاریکی شب محرم رازهای الهی است.

شب شنفته است مناجات علی

جوشش چشمه ی عشق ازلی

شب صدای دعا و مناجات علی (ع)و همچنین عشق الهی که مانند چشمه ای در وجود او می جوشد شنیده است.

کلماتی چو در آویزه ی گوش

مسجد کوفه هنوزش مدهوش

دعاهایی که علی میکرده هنوز در گوش مسجد کوفه مانده است و او را از خود،بیخود می کند.

فجر تا سینه ی آفاق،شکافت

چشم بیدار علی،خفته نیافت

خورشید از افق بالا آمده است و سینه ی آسمان را شکافت ولی چشم علی هنوز بیدار بود و به خواب نرفته بود.

ناشناسی که به تاریکی شب

می برد شام یتیمان عرب

علی همان کسی است که در تاریکی شب به صورت ناشناس برای یتیمان غذا می برد.

عشق بازی که هم آغوش خطر

خفت در خوابگه پیغمبر

انسان عاشقی که خطر کرد وشب به جای پیامبر در رختخواب او خوابید.

آن دم صبح قیامت تاثیر

حلقه ی در، شد از او دامن گیر

در آن سحرگاه شگفت انگیز، حلقه ی در،دست به دامن علی شد.

دست در دامن مولا زد،در

که علی بگذر  از ما مگذر

در، دست به دامن علی شد که ای علی از رفتن صرف نظر کن .واز من عبور نکن.

شبروان ، مست ولای تو علی

جان عالم به فدای توعلی

یا علی عارفان مدهوش ولایت تو هستند.جان جهانیان به فدای توباد.

جدول ثبت بازخوردهای توصیفی در کارنامه و دفاتر کلاسی

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و سوم بهمن ۱۳۹۳ |
با اجرای شیوه جدید ارائه ی کارنامه توصیفی و ملزم شدن همکاران به ثبت بازخورد توصیفی عملکرد در جدول زیر برای هرنمونه از بازخوردها(نیاز به تلاش-قابل قبول-خوب و خیلی خوب)با توجه به اهداف و تفکیک پایه مواردی ذکر گردیده است.

برای استفاده در کارنامه توصیفی و دفاتر ثبت عملکرد دانش آموز

راهنمای ارزشیابی توصیفی جهت درج در کارنامه توصیفی دانش آموزان ابتدایی

 

منابع و مواد درسی و ضرایب آزمون استعدادهای درخشان ششم

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و دوم بهمن ۱۳۹۳ |

دانلود دفترچه راهنمای آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان 95-94 استان تهران

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و دوم بهمن ۱۳۹۳ |
دانلود دفترچه راهنمای آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان 95-94 استان تهران

منابع آزمون و ضریب سوالات

مقدار پذیرش در هر شهرستان

شرایط ثبت نام و...

سامانه ثبت نام الکترونیکی آزمون  ورودی مدارس استعدادهای درخشان

هشت سری آزمون تیزهوشان و نمونه دولتی ششم دبستان از مراکز استانها

نوشته : آقااحمدی | در : نوزدهم بهمن ۱۳۹۳ |

هشت سری آزمون تیزهوشان و نمونه دولتی ششم دبستان از مراکز استانها

پک کامل و جامع/پایگاه اینترنتی ششم

آزمون جامع تیزهوشان و نمونه دولتی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هفتم دی ۱۳۹۲ |

 آزمون جامع تیزهوشان و نمونه دولتی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

مجموعه سوال و جواب دروس کلاس ششم دبستان دیماه92

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم دی ۱۳۹۲ |
 

مجموعه حاضر پرسش همراه با پاسخ تشریحی دروس مختلف پایه ششم ابتدایی می باشد که برای استفاده همکاران و دانش آموزان و والدین در ایام امتحانات تدارک دیده شده است.

برای استفاده روی لینکها کلیک راست نمایید و گزینه Openin new tab  را بزنید

 

استفاده با ذکر صلوات

امتحان ریاضی نوبت اول ششم دبستان-پایگاه اینترنتی ششم

سوال و جواب درس علوم تجربی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

هدیه های آسمان ششم پرسش و پاسخ-پایگاه اینترنتی ششم

مطالعات اجتماعی پرسش و پاسخ-پایگاه اینترنتی ششم

پرسش و پاسخ مطالعات اجتماعی یایگاه اینترنتی ششم

پرسش و پاسخ درس علوم تجربی ششم-پایگاه اینترنتی ششم

منبع:پایگاه اینترنتی ششم

دانش آموزان برترو آثار

نوشته : آقااحمدی | در : دوازدهم دی ۱۳۹۲ |
 

اثر محسن شیرزادی 

بقیه تصاویر در ادامه مطلب

مجموعه امتحانات پایه ی ششم دبستان /میان ترم / آذرماه92

سوالات هديه هاي آسماني ششم دبستان درس 1 تا 4

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و سوم آبان ۱۳۹۲ |

نام                نام خانوادگي                امتحان هديه هاي آسماني پايه ششم

1

نظم وهماهنگي كه در جهان اطراف ما وجود دارد نشا نه چيست ؟

2

بين پديد هاي جهان ..................وجود دارد . زيرا فقط يك خدا جهان را اداره مي كند

3

خداوند در قرآن كريم در رابطه با يگانگي و يكتايي خود چه فر موده اند؟

4

چه چيزي نشان مي دهدگه فقط يك خدا جهان را اداره مي كند ؟

5

مشر كان مكه براي جلو گيري از پيشرفت سلام در بين مردم چه كردند؟

6

در چه زماني سوره ي كافرون بر حضرت محمدنازل شد ؟

7

پدر خدا پرستان کیست

8

به دنيا ی پس از مرگ ......... مي گويند

9

خداوند در سور ه ي زلزال در مورد نتيجه ي اعمال ما چه فرموده است ؟

10

بسياري از ........... به خاطر ياد بردن قيامت است

11

خدا در سور ه ي حمد با چه نام از قيامت ياد كرده است ؟

12

دانش آموزي كه به خدا و جهان آخرت ايمان دارد در بر خورد با همكلاسي هاي خود چگونه رفتار مي كند ؟

13

با توجه به آيه 32 سوره ي ابراهيم چه كسي شايسته پرستش و عبادت است ؟چرا؟

14

امام علي در مورد يگانگي پروردگاربه فرزندشان اما م حسين وامام حسن چه فرموده است؟

15

قرآن كريم در بيان اين كه مرگ پايان زندگي نيست چه فرمو ده اند ؟تو ضيح دهيد ؟

16

خداوند در جواب كساني كه به قيامت شك دارند و قدرت خدا را خيلي كم مي شمارند چه فرموده است ؟

17

بين زندگي دنيوي و جهان آخرت چه تفاوتهايي وجود دارد؟

18

خداوند در قرآن در سوره يس به سخنان مردي كه استخوانهاي پوسيده نزد پيامبربرد چگونه پاسخ داد ؟

29

حضرت ابراهيم قوم خود را چگونه از بت پرستي دور مي كرد

فصل اول ریاضی ششم

سوالات درس 1 و 2 هدیه های آسمان/پایه ششم

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم آبان ۱۳۹۲ |
نمونه سوالات كتاب هديه هاي آسمان
پايه ششم
درس 1 و 2


شيوه نامه ي ارزش يابي توصيفي درس قرآن

نوشته : آقااحمدی | در : بیستم آبان ۱۳۹۲ |
شيوه نامه ي ارزش يابي توصيفي درس قرآن پابه هاي چهارم، پنجم و ششم ابتدايي ( پيشنهادي و غير مصوب )

جدول اهداف، نشانه‌هاي تحقق و سطوح عملكردي درس قرآن پايه هاي چهارم، پنجم و ششم ابتدايي موضوع اهداف كلي دروس نشانه‌هاي تحقق سطوح عملكرد درجه اهميت خواندن روخواني مهارت روخواني آيات قرآني كامل آيات جلسه سوم و قرآن كامل خواندن آيات جلسه سوم و قرآن كامل، آرام و شمرده خيلي خوب تقريباً به صورت آهنگين از روي كتاب مي‌خواند. 1 خوب به صورت روان و معمولي از روي كتاب مي‌خواند. قابل قبول حداقل به صورت شمرده و از روي كتاب مي‌خواند. نيازمند آموزش از روي كتاب حتي به صورت شمرده با راهنمايي معلم مهارت اندكي دارد. قرائت مهارت روان‌خواني1 سوره‌هاي كتاب درسي آيات جلسه اول تمام دروس خواندن آيات جلسه اول به صورت آهنگين 2 يا روان خيلي خوب آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را صحيح و روان مي‌خواند. 1 خوب آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را صحيح و شمرده مي‌خواند. قابل قبول آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را تا حدودي صحيح و شمرده مي‌خواند. نيازمند آموزش آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را با اشتباه نسبتاً فراوان و بخش‌بخش مي‌خواند. آموزه‌‌هاي قرآني ترجمه كلمات و عبارات قرآني آشنايي با كلمات و عبارات ساده و پركاربرد قرآني جلسه ي دوم تمام دروس بيان معناي كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي خيلي خوب ترجمه كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را بيان مي‌كند. 2 خوب ترجمه بيش‌تر كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را بيان مي‌كند. قابل قبول ترجمه برخي از كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را با راهنمايي معلم بيان مي‌كند. نيازمند آموزش ترجمه تعدادكمي از كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را با راهنمايي معلم بيان مي‌كند. پيام قرآني درك مفاهيم پيام هاي قرآني4 جلسه ي اول دروس 1 ، 2 ، 3 5 ، 6 ، 7 ، 9 ،10 11 ، 13 ، 15 خواندن متن پيام قرآني و ترجمه آن از کتاب درسی و بيان مصاديق پيام خيلي خوب متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و با توضيحات كافي مفاهيم ومصاديق آن را با زبان كودكانه بازگو مي‌كند. 1 خوب متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و با بيان توضيحات كلّي مفاهيم ومصاديق آن را با زبان كودكانه بازگو مي‌كند. قابل قبول متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و مي تواند برخي از مفهوم و مصداق آن را با زبان كودكانه بازگو مي‌كند. نيازمند آموزش متن وترجمه پيام هاي قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و به كمك معلم برخي از مفاهيم و مصاديق آن را به زبان كودكانه بازگو مي كند. داستان آشنايي با داستان هاي قرآني جلسه ي اول دروس 4 ، 8 ، 12 بيان داستان هاي كتاب درسي خيلي خوب داستان‌هاي كتاب درسي را با ذكر جزئيات به زبان خودش بازگو مي‌كند. 2 خوب داستان‌هاي كتاب درسي را به صورت كلّي به زبان خودش بازگو مي‌كند. قابل قبول داستان‌هاي كتاب درسي را با كمك تصاوير و به صورت كلّي به زبان خودش بازگو مي‌كند. نيازمند آموزش در بيان داستان‌هاي كتاب درسي به كمك معلم نيازمند است. 1- روان خواني يعني خواندن كلمات، عبارات و آيات قرآن كريم با رعايت عملي قواعد خواندن قرآن. و به صورت معمولي و روان تذكر: تعريف و بيان قواعد روخواني در ارزيابي مورد نظر نيست، بلكه كار برد و رعايت عملي آن ها كافي است. 2- خواندن آهنگين يعني خواندن شبيه نوار آموزشي 3- حفظ نسبي يعني خواندن از حفظ به كمك معلّم 4- مناسب است دانش آموزان را به حفظ پيام هاي قرآني تشويق كنيم.

اصلاحیه تصحیح املا

نوشته : آقااحمدی | در : هفدهم آبان ۱۳۹۲ |

 اصلاحیه تصحیح املا

توجه به نكات زير ،در ارزش يابي درس املا ضروري است

به نام پروردگار

قابل توجه همه ي همكاران  گرامي دوره ي ابتدايي و متوسطه ي يك و دو

با توجه به پرسش هاي پيوسته ، لازم است در هنگام تصحيح برگه هاي املاي دانش آموزان عزيز ، به چند نكته ي زير توجه فرمايند:

1- تشديد ، در املا نمره ندارد.

با توجه به اين كه بود و نبود تشديد در شكل املايي كلمات در فارسي تاثيري ندارد ؛بنابراين تشديد ارزش املايي ندارد و همكاران گرامي نبايد نمره اي به آن اختصاص دهند و يا نمره اي به خاطر ننوشتن آن از دانش آموز كم كنند .

2- جدا يا پيوسته نويسي ، نمره ندارد .

جدانويسي و پيوسته نويسي كلمات مركب ،سليقه ي رسم الخطي است . هر دوشكل نوشتاري اين گونه واژه ها( كتابخانه / كتاب خانه) از نظر ما درست است و نبايد براي اين تفاوت نوشتاري نمره اي از دانش آموز كم گردد .

3- كاربرد نشانه ي كسره ي اضافه ي كوچه يا بزرگ يكسان است .

نوشتن كلماتي كه در تركيب آن ها از كسره ي اضافه ي استفاده شده ، كوچك يا بزرگ نوشتن اين نشانه ( لانه ي بلبل / لانهء ) ، تفاوتي ندارد و نبايد نمره كم كرد.

منبع :گروه زبان و ادب فارسي

 

کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی

نوشته : آقااحمدی | در : یازدهم آبان ۱۳۹۲ |

 

 

سوالات متن درس دوم علوم تجربی ششم دبستان

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و هشتم مهر ۱۳۹۲ |

سوالات متن درس دوم علوم تجربی ششم دبستان

طرح سوالات از: آقااحمدی - وبسایت ششم دبستان

1چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاکانمان را بنویسید

روی دیوار غار-روی چوب روی چرم-روی سنگ

2-مزایای ثبت و ذخیره ی اطلاعات روی سنگ و چوب و دیوار غارها را بنویسید

این اطلاعات برای مدت زیادی باقی می مانند وبر اثر عوامل طبیعی دیر تر از بین می روند

3-ثبت و ذخیره ی اطلاعات بر روی سنگ و چوب و دیوارغارهاچه معایبی دارد؟

نوشتن بر روی این مواد کار دشواری است.حمل و نقل این مواد سخت است.برای همه ی افراد قابل دسترس نیست.با توجه به افزایش جمعیت ثبت همه ی اطلاعات مقدور نیست

4-چرا انسان به فکر روش های جدید برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات افتاد؟

چون جمعیت کره ی زمین افزایش یافت و اطلاعات علمی و آثارفرهنگی و اجتماعی زیاد شد و روش های قدیمی برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود

5-مواد طبیعی را تعریف کنید.موادی مانند سنگ و چوب و چرم که در طبیعت یافت شوند و انسان ها بدون اینکه تغییر زیادی در آنها ایجاد کنند قابل استفاده باشندمواد طبیعی نامیده می شوند.

6-بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آنها استفاده می کنیم طبیعی اند یا مصنوعی؟ مصنوعی

7- به چه موادی مواد مصنوعی می گویند؟

بیشتر مواد و وسایلی که امروزه ما از آنها استفاده می کنیم و به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آنها را از مواد موجود در طبیعت می گیرند  به این مواد مواد مصنوعی می گویند

8-چهار ماده ی مصنوعی را نام ببرید

داروهای شیمیایی-لاستیک-پارچه-کاغذ ومدادو...

9-کاربردهای مختلف کاغذ در زندگی روزمره را بنویسید

پول(اسکناس)-کتاب و دفتر-در عکاسی-در بسته بندی مواد-روزنامه  وانواع فیش های بانکی و...

10-مسلمانان در چه تاریخی و در کجا به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

700سال پس از میلاد مسیح  در سمرقند

11-ماده ی اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ چیست؟ چوب

12- به غیر از چوب از چه مواد دیگری می توان کاغذ تهیه کرد؟  نیشکر پنبه  و...

13-کدامیک از اجزای تشکیل دهنده ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب است؟

ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی رختان تنومند

14-مراحل مختلف تبدیل چوب به کاغذ را با ذکر نوع تغییر نام ببرید

بریدن درخت(فیزیکی) جداکردن پوست(فیزیکی) چیپس کردن چوب(فیزیکی) خمیر کردن و افزودن مواد شیمیایی(شیمیایی) خشک کردن خمیر و تبدیل به کاغذ(فیزیکی)

15- در صنعت کاغذ سازی چگونه رنگ زرد چوب را از بین می برند؟ با افزودن مواد شیمیایی رنگ بر مانند کلر یا آب اکسیژنه

16-دو نمونه از نکات ایمنی که هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید رعایت کرد را بنویسید

از تماس آب اکسیژنه با پوست بپرهیزیم-آب اکسیژنه را در جای تاریک قرار دهیم

17-نام 3 ماده ی سفید کننده و رنگ بر را بنویسید

آب اکسیژنه- کلر- آب ژاول

18-برای تهیه ی کاغذ با ویژگی های مختلف چه باید کرد؟

مواد شیمیایی مختلف به کاغذ بیافزاییم

19-مراحل مختلف بازیافت کاغذ را نام ببرید

جمع آوری-بسته بندی و پرس خرد کردن-خمیر کردن

20-مهم ترین فایده ی بازیافت کاغذ چیست؟

حفظ منابع طبیعی مانند جنگلٰ آب و ...

21-برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل چه راههایی پیشنهاد می کنید؟

کاشتن درخت-صرفه جویی در مصرف کاغذ و خود داری از اسراف-استفاده از روشهای جایگزین مانند عابر بانکها به جای پول و چک .رایانه و...

طرح سوالات از: آقااحمدی - وبسایت ششم دبستان

استفاده از مطالب فقط با ذکر صلوات بر محمد و آل محمد

یادگیری ریاضی ششم با انیمیشن

کتب درسی ششم دبستان برا ی سال تحصیلی93-92

نوشته : آقااحمدی | در : پنجم مرداد ۱۳۹۲ |
 

34
34/1
34/10
34/2
34/3
34/4
34/5
34/6
34/8

همرا ه با تغییرات کتب درسی ششم

با درود به همکاران عزیز و ارجمند پایه ششم علیرغم تاکیدات فراوان صاحب نظران و همکاران و خانواده های دانش آموزان ششم مبنی بر حجم زیاد کتاب ریاضی ششم متاسفانه  در چاپ جدید این کتاب فقط به مختصر تغییراتی در فصل آخر کتاب و رفع برخی از غلطهای تایپی بسنده شده و حجم کتاب تغییری نکرده است.

 

کار و فنٌاوری !!یا کار و فن آوری؟؟

همکاران عزیز: همانطور که  مسحضرید روی جلد کتاب کار و فن آوری  نام این درس را کار و فنٌاوری (با تشدید روی حرف ن)ثبت نموده است .مراجعه کنید به ابتدای همین پست. آیا فن +آوری خوانده می شود فن+ناوری؟!!

پس با ین حساب جنگ+ آوری باید  بشود جنگٌاوری یعنی جنگ +گاوری!! یا دل+ آوری  باید بشود دلٌاوری: دل+لاوری(با تشدید (ل)و ...

به نظر می رسد تشدید روی حرف نون در فناوری به معنی واژه لطمه زده است و به معنای نیاوردن فن!!باشد

آیا شما نظر دیگری دارید؟؟لطفا نظرات ارزشمندتان را مرقوم فرمایید تا شاید راهگشا باشد

كتاب هاي پايه اول متوسطه جدید هفتم

تبریک به قهرمانان تیم تنیس روی میز کلاس ششم دبستان شهید اسدی

نوشته : آقااحمدی | در : یکم تیر ۱۳۹۲ |
 

بدینوسیله قهرمانی تیم تنیس روی میز دبستان شهید اسدی در سطح

 شهرستانهای استان تهران را به این عزیزان و خانواده ی محترمشان  تبریک می گویم

اعضای تیم :

 محمد مهدی ناصری منش     کلاس ۲/۶ 

 عرفان قاسمی       کلاس ۲/۶

 سید علی موسوی      کلاس ۲/۶

با آرزوی موفقیت روز افزون برای این عزیزان

نقدی بر درس نهم فارسی پنجم دبستان(تو نیکی می کن و در دجله انداز)

نوشته : آقااحمدی | در : سی ام خرداد ۱۳۹۲ |

 

 نظر شما همکاران فرهیخته در خصوص این درس چیست؟؟

کتب درسی پنجم و ششم ابتدایی سالهای دور

نوشته : آقااحمدی | در : بیست و دوم خرداد ۱۳۹۲ |

 

 

 

نتایج آزمون مدارس استعداهای درخشان و نمونه دولتی

نوشته : آقااحمدی | در : سیزدهم خرداد ۱۳۹۲ |
 

 

اسامی پذیرفته شدگان مدارس استعدادهای درخشان دبستان شهید اسدی سال ۹۲ 

۱-امیرحسین درخشان

۲-عرفان قاسمی

۳-سید محمد ناظر کاخکی

۴-علیرضا قدیمی

۵علی صادقی

اسامی پذیرفته شدگان مدارس نمونه دولتی

۱-سیدمحمدصادق سمائی

۲-امیرحسین شیخلو

۳- علی کریمی

۴-سیدسجادشاهمیری

همچنین تبریک به دانش آموزان خوب و ساعی

مهدی عزیزی (استعدادهای درخشان ) دبیر:جناب آقای صادقیانی

هومن مالمیر(نمونه دولتی)   انتقالی به البرز

دانیال عرشیان(نمونه دولتی) دبیر:جناب آقای جهانی

با عرض تبریک به همه ی این عزیزان و آرزوی موفقیتهای بیشتر در مسیر زندگی

مطالب پيشين